Полезная информация

Доступная среда Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды. …Новая школа — это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. …Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов. Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. В 2008 Россия присоединилась к Конвенции о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (далее – Конвенция). С учетом требований Конвенции в 2010 году разработана Государственная программа «Доступная среда на 2011-2015 годы». Цель программы – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Говоря простым языком, предназначение этой программы в том, чтобы исправить недостатки жизненного уклада, мешающие людям с ограниченными возможностями чувствовать себя полноправными членами общества. «Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство. Ни для кого не секрет, что процесс обучения любого ребенка в школьном возрасте должен осуществляться очно, в коллективе, под контролем педагогов, при «живом» общении учителя с учеником. В этом случае обучение более эффективно. При обучении детей с ограниченными возможностями здоровья возникают особенности, связанные с психологическим и физическим состоянием ребенка. Поэтому очень важно адаптировать образовательную среду к больным детям и детям-инвалидам. Конструктивные особенности здания школы (корпус 1, корпус 2) не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Доступ в школу обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Кроме того имеется устройство тактильной плитки, расширение дверных проёмов и установка унитазов в санузле. В здании нового корпуса имеются адаптированные лифты, пандусы, поручни, устройство подъемнопередвижное для лестничных маршей для инвалидов - колясочников, доступные санитарно-гигиенические помещения, При входе в здание старого и нового корпуса есть вывеска с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Закрепленные территории: ул. Городянка, ул. Новая, ул. Почтовая, ул. Мира (дома 1-10), ул. Победы, ул. Ленина, ул. Интернациональная, ул.Тульская, ул. Советская (дома №№ 77,78,79,80,82,84), ул.Крупской, ул. Студенческая, ул. Чапаева, ул. Чкалова, ул. 60 лет Октября, ул. Энгельса, ул. Игумнова, ул. Чурилиной, ул. Северная, ул. М. Горького 1-142, ул. Стрелецкая, ул. К. Маркса, ул. Нововоронежская, ул. Воронежская, ул. Свободы, ул. Заречная, ул. Мичурина, ул. Павлова, 1-е и 2-е Пушкари, ул. Геологов, ул. Дзержинского, пер. Донской, ул. Советской Армии, ул. Матросова, пер. Звездный, ул. Первомайская, ул. Первушина, ул. Елецкая, ул. Дачная, ул. Октябрьская, ул. Механизаторов, ул. Ситникова, ул. Замятина, ул. Набережной, 2-я Набережная, ул. Гришина, ул. Южная, переулки: Лебедянский, Северный, Солнечный, Каменский, Рыбинский, Молодежный, Зеленый, Горничный, Восточный, Лебяжий, Мирный, ул. Владимирская, ул. Алмазная, ул. Гагарина, ул. З. Космодемьянской, ул. Тургенева, ул. Пушкина, ул. Щорса, ул. Будѐнного, ул. Космонавтов, ул. Липецкая, ул. Некрасова, ул. Пионерская, ул. Полевая, ул. Пролетарская, ул. Рождественская, ул. Средняя, ул. Шахтерская, ул. Широкая, ул. Энергетиков, ул. Юбилейная, ул. Кубышинка, ул. Середенка, ул. Огневка, ул. Бугор, ул. Заречье, ул. Жукова, ул. Красинка, ул. Фестивальная, ул. Кузнецкая, ул. Садовая, д. Васильевка

С целью реализации государственного стандарта общего образования и федеральных государственных образовательных стандартов утвержден перечень учебников, используемых в образовательном процессе МБОУ СОШ №2 г. Лебедянь в 2023-2024 учебном году, в соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию,(Приказ Минпросвещения России от 21.07.2023г. №556)

В 2023-2024 учебный год заключенные и планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки ОТСУТСТВУЮТ.

В МБОУ СШ №2 г. Лебедяни обучаются 27 детей с ОВЗ (из них 18 детей-инвалидов) и 18 детей-инвалидов. Детей-инвалидов: начальная школа – 4 чел.; основная и старшая школа – 1 чел. Детей с ОВЗ: начальная школа - 1, основная и старшая школа – 7 человек.